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André Suchet

Escalade, VTT, canoë-kayak, course dorientation... Malgré le succès de ces activités auprès du grand public et la permanence dune forte motivation chez les élèves, lEPS et son prolongement associatif, fédéré par lUSEP et IUNSS, peinent à intégrer les activités de nature à la hauteur des attentes face notamment aux sports de base (athlétisme, gymnastique, natation, sports collectifs, etc.). Ces activités posent la difficulté des sites et des itinéraires naturels de pratique possible ou de lartificialisation de ces espaces à travers des réalisations urbaines plus ou moins innovantes. Les problématiques didactiques, traitées au cas par cas selon les activités, répondent aux enjeux pédagogiques de cette compétence propre ici débattue. Lexistence dune relation au milieu naturel interroge aussi la question du développement durable et de la protection de cet environnement fragile. La problématique de la sécurité est également convoquée et génère différentes formes de réflexion sur ces activités. Toutes ces questions sont traitées par les contributions de ce volume qui rassemble une trentaine dauteurs dappartenances théoriques et disciplinaires différentes, dont plusieurs sont impliqués dans les concours de recrutement des enseignants dEPS. Organisé en trois parties relativement équilibrées, cet ouvrage traite donc à la fois des aspects historiques, sociologiques et anthropologiques et des aspects didactiques et pédagogiques des activités de nature à lécole, depuis linvention des classes de neige jusquaux sports de nature actuels dans les cours dEPS. Plus encore, une troisième partie juridique permet de faire le point complet sur le cadre réglementaire et lactualité des obligations légales de cet encadrement scolaire des activités de nature. Elle est à jour de la réforme des obligations de 2016 et de la circulaire du 19 avril 2017 donnant pour la première fois un cadre aux activités de pleine nature. Un chapitre est consacré à la responsabilité des enseignants. Il aborde dabord leur responsabilité civile ainsi que la substitution par lEtat et laction récursoire pouvant en découler, puis leur responsabilité pénale et quelques infractions, et enfin un volet procédural. Un autre chapitre détaille la nature des sanctions, leur typologie ainsi que la procédure et les recours dont elles peuvent être lobjet. Un tel ouvrage nexistait pas et ce travail collectif souhaite répondre aux besoins dune indispensable préparation des étudiants au CAPEPS ou à lagrégation dEPS par des éléments inédits et désormais incontournables. Plus encore, cette mise au point juridique souhaite accompagner tous les enseignants dEPS dans la compréhension et la connaissance de leur cadre dexercice. ...avec la participation de Charlotte Gallino, Didier Delignières, Gilles Bui-Xuân, Christian Vivier, Frederick Maïk, Jacques Mikulovic, Patrick Pelayo, etc.

Activités Physiques de plein nature: une éducation à l’engagement et à la prudence. In A. Suchet & J.M. Meyre (Eds.), Les activités sportives de nature à l’école (pp. 123-126). Montpellier: Editions AFRAPS. Delignières, D. (2017). Activités physiques de pleine nature : une éducation à l’engagement et à la prudence. Blog, 13

9.76 MB Taille du fichier
9782910448264 ISBN
Libre PRIX
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