Des lettres et des chiffres. Des tests dintelligence à lévaluation du savoir lire.pdf

Des lettres et des chiffres. Des tests dintelligence à lévaluation du savoir lire PDF

France Guérin-Pace

Faut-il croire ce que disent les chiffres ? Les Français sont-ils tous devenus des illettrés ? Selon une grande enquête internationale, parrainée par lOCDE, 40 % des Français sauraient en effet à peine lire ! Ce chiffre, invraisemblable, a déclenché toutes sortes de discours alarmistes. Les enseignants, les parents, les immigrés ont tour à tour été accusés, sans que lon sinterroge sur lobjectif de lenquête : comparer les compétences en lecture des pays développés en soumettant des milliers de personnes aux mêmes tests. Mais quil sagisse du savoir lire ou dautres aptitudes individuelles, peut-on comparer des populations de langues ou de cultures différentes à partir de critères universels ? Personne ne cherche plus à mesurer lintelligence pour améliorer la race humaine, comme le faisaient les eugénistes au début du XXe siècle. Mais aujourdhui comme hier, les tests de QI ou daptitudes en tout genre ont pour but dévaluer les individus et de les placer sur une même échelle de compétences. Cest cette volonté de mesurer et de classer à tout prix les groupes de population que lon retrouve dans lenquête sur lillettrisme. A travers cet exemple, Alain Blum et France Guérin-Pace montrent comment la multiplication des statistiques comparatives sur des faits de société de plus en plus complexes nous conduit insidieusement vers le meilleur des mondes .

L ’offre de lecture et d’écriture ne cesse de s’imposer, par mille et un vecteurs, accompagnée de cris d’alarmes et d’émois. Il est inutile en ce lieu d’en rappeler les diverses modalités. Cette offre désintéressée, généreuse, a pour elle l’Académie et l’avant-garde, la droite et la gauche, les associations caritatives et le ministère de la Culture, les

4.72 MB Taille du fichier
9782213607160 ISBN
Libre PRIX
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

Amazon.fr - 500 tests psychotechniques de logique et d ...

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Mattio Müllers

lecture - Les Cahiers pédagogiques Lire la littérature à l’école - Pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? - De la GS au CM. Ouvrage dirigé par Catherine Tauveron, Hatier 2002. vendredi 18 février 2005. Voilà un ouvrage bienvenu au moment où les programmes de 2002 pour l’école primaire mettent l’accent sur la littérature, pour tous les cycles. Les auteurs partent du principe que le texte litt

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Noels Schulzen

Blum A., Guérin-Pace F. — Des lettres et des chiffres : des tests d'intelligence à l'évaluation «du savoir lire» un siècle de polémiques

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Jason Leghmann

Pour en savoir plus sur la construction des tests psychométriques, vous pouvez vous référez à ce billet Le test se passe sur une durée pouvant aller de 60 à 90 minutes en moyenne pour les subtests principaux, mais comme je le précisais plus haut un bilan psychologique ne comprend pas que le Wais seul, il faut y ajouter des tests de personnalité, d'éventuels subtests supplémentaires, etc. Alain Blum - Wikimonde

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Jessica Kolhmann

Le sous-titre désigne parfaitement l’objet de l’ouvrage : Des tests d’intelligence à l’évaluation du « savoir-lire », un siècle de polémiques. Les auteurs partent d’une étude de cas qu’ils détaillent suffisamment pour qu’on en comprenne les pratiques et les enjeux. En 1996, une grande enquête internationale, dans le cadre de l’OCDE, parvenait à la conclusion que 40 % depp-2015-EF-86-87